Lo cierto es que a partir de Freud algo escuchamos hablar sobre la sexualidad infantil y las etapas evolutivas, así que aunque nuestra misión es esencialmente reprimirla y contenerla hasta que estén listos para ejercerla, no podemos ignorarla.
La curiosidad, el interés y el placer son parte de la vida de los chicos. ¿Cómo estamos con eso? ¿Nos sentimos capaces de acompañar a los chicos en su crecimiento en los aspectos que giran alrededor de la sexualidad?
Para eso consultamos a la sexóloga Silvina Valente que nos da su experiencia clínica en torno a este tema.
"Los adultos estamos desarmados"
Los adultos estamos desarmados. A mí me vienen a ver padres con preguntas como "¿hasta qué edad puede andar mi hijo desnudo?".
Muchos quieren saber cómo guiar a sus hijos en lo que les pasa, cuando descubren a sus nenas, por ejemplo, frotándose solo porque se siente bien. No saben si retarlas, si dejarlas, si explicarles.
La adolescencia es aún más compleja porque la actual es una generación que llegó con mucho más permiso que las generaciones previas, pero sin la posibilidad de ser guiada en esa maraña de sensaciones.
La verdad es: le tenemos miedo a la sexualidad de nuestros hijos.
En general, preferimos dejar el espacio vacío para que se las arreglen como puedan. Y eso es un error. Siempre es mejor tomar la iniciativa para que, cuando el momento llegue, tengan una versión formada de las cosas, cómo deben cuidar su salud, su integridad, sus cuerpos. Hoy está comprobado que los chicos que más formación tienen son los que encaran de manera más racional y, al mismo tiempo, más afectiva sus relaciones.
Exploran con conciencia, se desbocan menos. Por otro lado, hay chicos a los que la sexualidad "ni fu ni fa".
Hace poco, en una charla, una chica levantó la mano para preguntar si estaba bien ser asexual, es decir, no tener deseo. Esa es otra cosa que no les estamos enseñando: que el sexo no es ninguna obligación.
En todo caso, es importante también que tengas en cuenta que la educación sexual de los niñosy adolescentes, no es solo responsabilidad de sus padres. En la Argentina este tema debe ser tratado y abordado en la escuela.
La Ley 26.150 que crea el Programa ESI, de Educación Sexual Integral en las escuelas, se sancionó en 2006. Sin embargo todavía no está implementada en todas las escuelas del país y genera rechazo en muchos sectores de la sociedad porque ofrece una mirada que integra las diversidades sexuales y que implica ceder al espacio escolar la educación de la sexualidad de los hijos.
El artículo 1 de la ley establece que: "Todos los educandos tienen derecho a recibir educación sexual integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal. A los efectos de esta ley, entiéndase como educación sexual integral la que articula aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos".
Si bien en el cuerpo de la norma no se hace alusión expresa a la orientación sexual ni a la identidad de género, la ley crea el "Programa Nacional de Educación Sexual Integral" que se termina de desarrollar en el año 2008 a cargo del Ministerio de Educación de la Nación.
En ese marco, en el año 2009 se redactaron los "Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral", un documento dirigido a los educadores que expresa que "la educación sexual constituye una oportunidad para que la escuela, en articulación con otros actores, fortalezca la búsqueda de respuestas eficaces a situaciones de vulneración de derechos como lo son la violencia, el abuso y el maltrato hacia niños, niñas y adolescentes, e implemente medidas de protección y reparación para atender a estos problemas."
Además, el documento se orienta a respetar la identidad de los niños, niñas y adolescentes, y a ofrecer en la escuela un espacio de comprensión, respeto y acompañamiento.
Explica que la sexualidad no se limita a un aspecto físico y que debe contemplarse la manifestación emocional de los alumnos.
En este sentido, contempla a los alumnos LGBT: "Teniendo en cuenta los propósitos formativos de la Educación Sexual Integral enunciados en el punto 1 del presente documento, la escuela desarrollará contenidos que promuevan en los alumnos y alumnas: La valoración de las personas independientemente de su apariencia, identidad y orientación sexual".
Experta consultada, Silvina Valente , preside la Sociedad Argentina de Sexualidad Humana. Está desarrollando un proyecto editorial de educación sexual para chicos.
Si todavía no recibís las notificaciones de PRIMERA PLANA, mandanos un Whatsapp al 2477.506005 con la palabra ALTA y pasarás a formar parte de nuestra base de datos. ¿Más fácil? Hacé click en el siguiente enlace http://bit.ly/2tCrZxJ.
Si todavía no recibís las noticias de PRIMERA PLANA en tu celular, hacé click en el siguiente enlace https://bit.ly/3ndYMzJ y pasarás a formar parte de nuestra base de datos para estar informado con todo lo que pasa en la ciudad y la región.
