Con la llegada del invierno, desde Cosa Cierta La Radio se entrevistó al presidente del Consejo Escolar de San Nicolás, Ever Riera, en el programa “Es por acá”, para conocer el estado de la calefacción en las escuelas públicas del distrito. El funcionario aseguró que todos los edificios cuentan con equipos en funcionamiento y que los controles comenzaron en abril.
“No tenemos reclamos directos de escuelas sin calefacción”, señaló. Explicó que algunos artefactos pueden haberse apagado tras su encendido, por ingreso de viento o uso inadecuado, pero aclaró que esas situaciones fueron atendidas con intervención técnica.
Las tareas incluyeron limpieza, mantenimiento, revisión de instalaciones y recambio de estufas cuando fue necesario. Según indicó, este año se incorporaron más de 20 equipos nuevos.
En relación con los recursos disponibles, Riera mencionó una partida extraordinaria enviada por la provincia, aunque aclaró que no cubre todo el territorio, dividido en cuatro zonas operativas. Dijo que esta limitación se reitera cada año y obliga a priorizar escuelas según urgencia.
Además, se refirió al Fondo Educativo Nacional, y explicó que ese dinero no se transfiere al Consejo Escolar, ya que lo administra la Municipalidad, como ocurre en todos los distritos de la provincia. Señaló que su uso depende de la decisión del Ejecutivo local, ya que no hay obligación de destinarlo al sistema educativo. Valoró que en algunos casos lograron trabajar de forma conjunta con el municipio, lo que permitió financiar intervenciones puntuales y adquirir equipamiento.
Respecto al fondo compensador, que se utiliza para mantenimiento cotidiano y reparaciones menores, detalló que en marzo se recibió un ingreso cercano a los 40 millones de pesos, pero en abril ya se registró una baja del 10 %. A partir de entonces, el recorte fue en aumento hasta alcanzar una reducción del 90 %, sin explicaciones formales por parte de las autoridades provinciales.
Esta situación, sostuvo, obliga a concentrar los esfuerzos en atender solo las urgencias, lo que complica el trabajo cotidiano del organismo ante los pedidos de las escuelas.
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